【教員向け】NotebookLM「音声概要」のカスタマイズ術！誤読を防ぐ指示出しテクニック＆コピペ用プロンプト6選

「資料をアップロードするだけで、AIがラジオ番組みたいに喋ってくれるのは面白いけれど、授業にどう使えばいいのか分からない……」
「社会科の地名や学校名を、AIが変な読み方で発音してしまうのを直したい！」

Googleの生成AIツール「Gemini Notebook（旧NotebookLM）」の最大の特徴とも言えるのが、資料をもとにポッドキャスト風の対話音声を自動作成する「音声概要（オーディオ概要）」機能です。

この機能には、AIの話し方やテーマを指示できる「カスタマイズ機能」が搭載されています。コツさえ掴めば、文字を読むのが苦手な生徒への音声教材や英語のリスニング教材、さらには忙しい先生自身のスキマ時間インプットまで教育現場で絶大な効果を発揮します。

本記事では、学校の先生方に向けてNotebookLM「音声概要」のカスタマイズ基本操作と4つの実践テクニックをわかりやすく解説！さらに、学校現場の「あるある」である漢字の読み間違い（誤読）を防ぐ魔法のコマンドを含んだ、コピペですぐ使えるプロンプト6選をご紹介します。

このページの目次

NotebookLMの「音声概要（オーディオ概要）」とは？進化するカスタマイズ機能の基本
なぜ学校教育に有効？先生が「音声カスタマイズ機能」を使うべき3つの理由
【教員向け】「NotebookLM 音声カスタマイズ」の実践レッスン＆指示出しテクニック4選
学校現場ですぐ使える！音声概要カスタマイズのコピペ用プロンプト6選
音声カスタマイズを授業で使う際のよくある疑問＆トラブル解決（Q&A）
まとめ：NotebookLMの「音声カスタマイズ」で、授業教材も校務インプットも次のステージへ！

NotebookLMの「音声概要（オーディオ概要）」とは？進化するカスタマイズ機能の基本

まずは「音声概要」機能の仕組みと最新のカスタマイズ仕様について整理しましょう。

まるでラジオ番組！資料をポッドキャスト風の対話音声に自動変換する仕組み

「音声概要」とは、ノートブックに追加した資料（PDF、Word、ウェブサイトなど）の内容を男女2人のAIホストがポッドキャスト風に掛け合いながら解説してくれる機能です。

単なる「テキストの棒読み（音声合成）」とは異なり、「へえ、それは興味深いですね！」「つまり、〇〇ということですか？」といった自然な相槌や感情表現が交じるため、まるでラジオ番組を聴いているような感覚で情報をインプットできます。

【最新機能】「カスタマイズ（指示出し）」で音声の方向性・トピック・対象者をコントロール可能に

以前は「AI任せでどのような音声ができるか分からない」という仕様でしたが、現在は「カスタマイズ（指示出し）」機能が実装されています。

生成前にテキストボックスへ指示（プロンプト）を入力することで、以下のようなコントロールが可能になりました。

対象者のレベル調整	例：「中学生向けに分かりやすく解説して」
特定のトピックへの誘導	「歴史の背景や人物の心情に焦点を当てて」
雰囲気やトーンの指定	「楽しくワクワクするようなトーンで話して」

【注意点と仕様】再生時間・ダウンロード方法・日本語音声の最新対応状況まとめ

音声概要を授業や校務で活用する上で、把握しておきたい基本スペックは以下の通りです。

項目	仕様・特徴
音声の長さ	資料の分量や指示内容により変動（目安：約5分?15分前後）
対応言語	日本語対応済み（資料が日本語の場合、自然な日本語の対話音声で生成されます）
ファイル出力	生成された音声は、プレーヤー右上のメニューからMP3形式でダウンロード可能
生成時間	指示を出してから完成まで、約3～5分程度の処理時間がかかります

なぜ学校教育に有効？先生が「音声カスタマイズ機能」を使うべき3つの理由

ただでさえ忙しい毎日の中で、なぜ「音声カスタマイズ機能」を取り入れるべきなのでしょうか？学校現場ならではの3つのメリットをご紹介します。

理由１【UD・視覚支援】文字を読むのが苦手な生徒への「耳からの学び（音声教材）」として最適

教室には、長文のテキストやプリントを視覚的に追うのが苦手な生徒や、読み書きに困難さを抱える生徒（ディスレクシア等）もいます。

NotebookLMで授業プリントを音声化し、「耳から学習できる選択肢（ユニバーサルデザイン）」を用意してあげることで、生徒の理解度や学習意欲が大きく向上します。

理由２【語学・グローバル】英語や多言語での生成・スピード調整で「リスニング教材」が秒で完成

英語の先生にとっては、まさに「教材作成の革命」です。英語の長文や対話スクリプトを読み込ませ、英語でトークするようにカスタマイズすれば、ネイティブスピーカーによるオリジナルのリスニング教材や英会話スキットが数分で完成します。ALTの先生に録音をお願いする手間も省けます。

理由３【教員のスキマ時間活用】通勤中や家事の合間に「教育ニュース」や「指導要領」を耳からインプット

メリットは生徒向けだけではありません。分厚い「学習指導要領の解説」や「文部科学省の答申」、読みたい「教育論文」などをNotebookLMに読み込ませておけば、通勤の車内や電車、家事の合間などのスキマ時間に「耳からインプット」できます。忙しい先生の業務効率化・自己研鑽に最適です。

【教員向け】「NotebookLM 音声カスタマイズ」の実践レッスン＆指示出しテクニック4選

それでは、具体的にどのように指示を出せば「教育現場で使える高品質な音声」ができるのか、4つのテクニックを解説します。

基本ステップ：ノートブック右上「音声概要」から「カスタマイズ」を開く手順

操作はとても簡単です。以下の3ステップで完了します。

ノートブックを開き、右側のガイドパネルにある「音声概要」を見つける。
「生成」ボタンの右側にある鉛筆マーク（カスタマイズ）をクリックする。
入力枠に、AIへの指示（プロンプト）を入力して「生成」をクリックする。

テクニック１【対象者の指定】「中学生向けに」「小学生でも分かるように」と難易度を調整する

少し難解なニュース記事や専門的な資料を扱う場合、そのまま生成すると専門用語が多くなってしまいます。プロンプトの冒頭で「誰に向けて話すのか（ターゲット）」を明確に規定しましょう。

良い指示の例	小学5年生でも理解できるように、難しい漢字や専門用語を簡単な言葉に置き換えて説明してください。
良い指示の例	中学生の受験対策として、論理的な構造や重要語句を意識して解説してください。

テクニック２【トピックの焦点化】「歴史の背景に絞って」「実験の注意事項を強調して」と議論を誘導する

資料全体の要約ではなく、「授業のこの部分で使いたい！」という目的がある場合は、議論の中心にしたいトピックを絞り込みます。

良い指示の例	理科の実験手順の要約ではなく、『安全上の注意事項』と『なぜそうなるのかという科学的理由』に焦点を当てて議論してください。

テクニック３【トーンの変更】「熱血教師風に」「楽しく対話するラジオ風に」など雰囲気を演出する

音声の「雰囲気（トーン）」を変えることで、生徒の聴く姿勢や引き込み方が変わります。

良い指示の例	テンポ良く、ユーモアを交えた明るいラジオ番組のトーンで話してください。
良い指示の例	生徒の知的好奇心を刺激するように、謎解きをするようなミステリアスな雰囲気で展開してください。

テクニック４【発音・誤読の修正】漢字の読み間違いは「Pronounce A as B」の英語コマンドで指定する

学校現場で絶対に覚えておきたい最強の裏ワザがこちらです。

日本語の教材や地理・歴史の資料を音声化すると、「十三」「一宮」といった地名や独自の学校名、歴史上の人名をAIが違った読み方で発音（誤読）してしまうトラブルがよく起こります。

日本語で「●●と読んでください」と書くよりも、英語のシステムコマンド形式で指示を出すと、AIがルールとして認識しやすくなり、発音の精度が劇的に向上します！

▼ 読み方（発音）を強制指定する魔法のフォーマット

Pronounce [漢字] as [ひらがな・ローマ字]

【カスタマイズ欄への入力例】
Pronounce 十三 as じゅうそう
Pronounce 一宮 as いちのみや
Pronounce 高田馬場 as たかだのばば

このように、他の日本語の指示文の末尾に英語で付け足すだけで、AIが指示通りの正しいアクセントや読み方で収録してくれます！

学校現場ですぐ使える！音声概要カスタマイズのコピペ用プロンプト6選

先生方が今すぐ授業や校務で活用できるよう、状況別の「コピペ用プロンプト集」を6つ作成しました。【】（カッコ）の部分を先生の教科や学校の状況に合わせて書き換えてご活用ください！

プロンプト1：授業の導入用）単元の興味を惹く「5分間のショートラジオ番組」

授業の最初の5分間で流し、生徒の「なんでだろう？」「知りたい！」という知的好奇心を刺激する導入用プロンプトです。

コピペ用プロンプト

この資料を元に、【中学2年生の理科】の授業の導入で使うショートラジオ番組を作ってください。専門用語の詳しい解説は後で先生が授業で行うので、まずは生徒が「不思議だな」「楽しそうだな」と興味を持つような面白いエピソードや日常の疑問に焦点を当てて、明るくテンポ良く対話してください。

プロンプト2：テスト・定期考査対策）重要語句をクイズ形式で出し合う「復習用音声」

単元のまとめや定期テスト前の自習用に生徒が楽しく復習できるクイズ形式の音声教材を作ります。

コピペ用プロンプト

【中学日本史】の定期テストに向けた復習用音声を作成してください。
2人のホストが、資料に含まれる重要語句や歴史的事件について「問題：〇〇を行ったのは誰でしょう？」「正解は〇〇です！理由は?」とクイズを出し合う形式で展開してください。聴くだけで重要ポイントが記憶に残るように工夫してください。

プロンプト3：英語・リスニング用）中学生レベルの単語・文法で会話する「英会話スキット」

英語科の先生必見！日本語の資料や英文資料を元に、生徒のレベルに合わせた英語リスニング教材を生成します。

コピペ用プロンプト

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Target audience: Japanese junior high school students (CEFR A2 level).
Use simple vocabulary, clear pronunciation, and short sentences. Talk about the main topic in a fun and engaging way, like two friends chatting after school.